Hoy, 25 de Octubre, durante el transcurso de esta mañana, se realizó una nueva Jornada de ESI
(Educación Sexual Integral), en nuestra Escuela.
En
el caso de 4to grado, a lo largo de dicha Jornada, se produjo el
encuentro entre docentes, alumnos/as y familias, a través de la realización de un taller que se dividió en tres momentos centrales y enriquecedores para
todos los participantes:
1) Lectura compartida, en uno de los patios de la Escuela, de de los capítulos 20 y 21 de la novela que se está leyendo en clase: "Si alguien te espera" (de Lydia Carreras de Sosa; 2.011), entre parte de los participantes del encuentro.
Dicha novela consta de 36 capítulos, a lo largo de los cuales se cuenta la historia de vida de Itatí y su madre dos inmigrantes paraguayas en la Argentina. Una
circunstancia desgraciada la confina a su mamá a la cárcel, pero
una abogada penalista se hace cargo transitoriamente de la menor de
once años. Inteligente y emprendedora, esta tiene un nuevo hogar,
maestros y compañeros amistosos. Pero el conflicto comienza cuando
su verdadera historia, que ha estado oculta, se conoce. Las distintas
posturas sobre la discriminación e integración la niña las recoge
en un diario personal. Es una historia dura, pero también
esperanzada, que ayuda a debatir sobre diversos contenidos de distintas áreas y/o disciplinas, y considera situaciones de la vida cotidiana del aula y de la escuela, como: el cuidado del propio cuerpo, las
relaciones interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y de los
derechos de los niños, las niñas y los jóvenes, etc..
2) Charla posterior, en el aula de clase, a modo de puesta en común, de lo sucedido en cada uno de los capítulos leídos. Escucha de lo dicho entre alumnos/as, familias y docentes. Escritura de resumen colectivo de lo conversado para que quede como una memoria escrita en las carpetas de clase de los/as niños/as.
3) Grabación de un video en donde algunas familias conversan con una de las docentes acerca de lo que era en su época escolar (la mayoría de ellos tiene entre 35 y 45 años) el abordaje de contenidos de ESI y cómo es hoy, expresando también su sentir acerca de la experiencia pasada, a partir de de preguntas realizadas por esa maestra.
Además, al día siguiente, la Prof. de Educación Plástica, Marcela Sánchez, nuevamente se sumó a un nuevo proyecto de aula en torno a una de las temáticas abordadas durante esa pasada jornada escolar, proponiendo a los/as niños/as la creación, con la aplicación Paint 3D, de carteles digitales en donde aquellos/as expresen lo que significa el sentimiento del amor para ellos/as.
A continuación, les mostramos parte de las imágenes que capturamos de esos momentos relatados, esperando que les haya gustado la propuesta:
2) Charla posterior, en el aula de clase, a modo de puesta en común, de lo sucedido en cada uno de los capítulos leídos. Escucha de lo dicho entre alumnos/as, familias y docentes. Escritura de resumen colectivo de lo conversado para que quede como una memoria escrita en las carpetas de clase de los/as niños/as.
3) Grabación de un video en donde algunas familias conversan con una de las docentes acerca de lo que era en su época escolar (la mayoría de ellos tiene entre 35 y 45 años) el abordaje de contenidos de ESI y cómo es hoy, expresando también su sentir acerca de la experiencia pasada, a partir de de preguntas realizadas por esa maestra.
Además, al día siguiente, la Prof. de Educación Plástica, Marcela Sánchez, nuevamente se sumó a un nuevo proyecto de aula en torno a una de las temáticas abordadas durante esa pasada jornada escolar, proponiendo a los/as niños/as la creación, con la aplicación Paint 3D, de carteles digitales en donde aquellos/as expresen lo que significa el sentimiento del amor para ellos/as.
A continuación, les mostramos parte de las imágenes que capturamos de esos momentos relatados, esperando que les haya gustado la propuesta:
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