¡Felices fiestas 2.013!

Para todos mis seguidores del blog, les deseo lo mejor en estas fiestas. 

Ojalá cada uno de ustedes logre cumplir todos sus sueños en este año que se va y el próximo que ya está por comenzar.

Y recuerden siempre que:

¡Hasta el año que viene bloogeros/as! Les dejo un gran saludo afectuoso.

Valores que contagian y enorgullecen.

En nuestro tiempo, suele escucharse con frecuencia que los/as chicos/as de hoy en día no tienen los valores de antes en sus relaciones sociales. Sin embargo, yo no pienso que esto sea una generalidad.

A continuación, les relataré brevemente una anécdota vivida con un grupo de alumnos míos para dejarlos/as reflexionar sobre esta cuestión.

A lo largo de todo el ciclo lectivo y, desde hace un par de años atrás, suelo emplear la estrategia del alumno tutor para colaborar conmigo en ayudar a aquél que presenta ciertas dificultades en sus aprendizajes. Para el que las tiene, es altamente positivo contar con un par que lo ayude junto a su docente.  

Ángel V. fue un alumnito mío de este año, encantador y muy querible, con una simpatía sin igual que siempre andaba rodeado de amigos/as. 

El niñito presentaba dificultades en el área de Prácticas del Lenguaje, en su lecto - escritura, desde que inició su quinto grado. Pero con esfuerzo y dedicación, suya y de los demás, logró hacer grandes avances. 

De todas maneras, él tuvo que pasar por la instancia conocida como boletín abierto, en la cual los alumnos repasan contenidos de la currícula, consultan dudas y rinden un examen complementario, para definir su promoción de grado. 

En cuanto sus compañeros y amigos, Nahuel y Diego V., se enteraron de esto, ya habiendo pasado de grado y viviendo lejos de la casa de Ángel, decidieron visitarlo y seguir ayudándolo a preparar su examen como dos profesores particulares, pese a estar de vacaciones. Ellos llevaron sus carpetas de clase, le leyeron textos y le realizaron preguntas de comprensión lectora sobre los mismos, lo escucharon leer y lo instaron a redactar sus propias historias, asesorándolo sobre la manera en que podía mejorarlos.

La mamá de Ángel es quien me relató la anécdota y hasta me comentó, con simpatía, que lo los compañeritos de su hijo lo retaban si se distraía de sus actividades, ¡No imaginan lo bien que le fue en su prueba final! ¡Estoy tan orgullosa de mis alumnos! 

Y agrego algo que creo que quedará por siempre en el pensamiento de Ángel:

¡El ayudar a quien lo necesita es tan gratificante! ¿Qué opinan ustedes?

Despedida de 5° grado 2.013.

El año nos quedó chico y está llegando a su fin...

El Jueves pasado, luego de varios proyectos compartidos, finalmente realizamos los festejos de fin de curso, a lo grande, como los/as chicos/as se merecían. 

La jornada terminó con la escritura de poesías (haikus), mientras esperábamos el momento del acto de fin de curso, el canto de una canción (durante nuestra participación del acto mencionado), la entrega de diplomas y boletines, y la nostalgia de despedir a otro grupo clase una vez más. ¡Qué alegría y tristeza a la vez!

Les dejo para compartir algunas imágenes de este emotivo momento de despedida:

Mi titularización.

Luego de unos cinco años de estudio, esfuerzo y dedicación, quiero compartir con todos/as los/as seguidores/as del blog la noticia de mi tan ansiada titularización. ¡Finalmente pude lograrla!

Agradezco a todos mis familiares, amigos/as y compañeros/as de trabajo que me desearon lo mejor en este hermoso día para mí.

A continuación, les dejo algunos de los momentos compartidos con unas compañeras de trabajo, con las cuales comencé a festejar esta preciosa instancia de la carrera profesional de todo docente:

Mi nombramiento para la titularización. 

Mi designación como maestra titular.

Silvina, Beatriz y yo, luego de festejar con pizza y helado nuestra titularización.

Festejos por los 30 años de democracia en la Argentina.

Con motivo de la celebración de los 30 años de democracia en la Argentina (1.983 - 2.013), los/as chicos/as de 5° grado, a partir de la lectura de textos en diferentes fuentes y sus respectivas reflexiones junto a sus docentes sobre la pasada dictadura militar y la vuelta a la democracia, crearon una nube de palabras, relacionada con el sistema de gobierno democrático, intentando relacionarlo con una forma de convivencia social en la que sus miembros son libres e iguales. Propusieron palabras como: pueblo, gobierno, presidente, Alfonsín, libertad, país libre, soberanía, nativos, extranjeros, votación, diputados, senadores, etc..

Luego, ellos/as plasmaron dicha nube en un mural, basados en ideas extraídas de algunas plantillas que propone el programa Tagxedo, el cual comenzaron a trabajar durante este año al momento de establecer relaciones entre palabras a partir de un concepto clave estudiado.

A continuación, les dejo una muestra fotográfica en la cual podrán apreciar la secuencia de trabajo del mural hasta el logro de la presentación final:

Ángel, Micaela y yo junto a la creación de los primeros diseños del mural.

Ángel, Micaela y Mabel, mi compañera paralela, junto a la creación de los primeros diseños del mural.

Organización de los próximos diseños de palabras a incluir en el mural.

Progresión del diseño del mural 1.

Progresión del diseño del mural 2.

Progresión del diseño del mural 3.

Progresión del diseño del mural 4.

Progresión del diseño del mural 5.

Progresión del diseño del mural 6.

Progresión del diseño del mural 7.

Progresión del diseño del mural 8.

Exposición final del mural sobre la democracia 1.

Exposición final del mural sobre la democracia 2.