21/3/13

¡A rodar los proyectos!

Un nuevo comienzo de clases habilita un nuevo rodar de proyectos.


Durante este año trabajaré, junto a otra compañera, en quinto grado por áreas. Es decir, si bien trabajaremos a la par, cada una de nosotras profundizará con los/as alumnos/as el trabajo escolar en dos áreas específicas. En mi caso abordaré contenidos relacionados con las Prácticas del Lenguaje y las Ciencias Sociales. Por ello, los contenidos abordados estarán íntimamente relacionados.

Uno de los grandes proyectos de este año tendrá que ver con la escritura de guiones teatrales de cuentos tradicionales, a cargo de los/as chicos/as, con una posterior representación para sus pares de los primeros grados de la escuela primaria. 
Desde el primer momento, ellos/as se encontraron muy entusiasmados/as con la propuesta y ya han escrito unas hermosas versiones de dichos cuentos para recordar sus historias. Las escrituras que los/as niños/as eligieron incluyeron estos títulos:  Caperucita Roja, Cenicienta, Un príncipe sapo, La bella durmiente y La bella y la bestia.
Por ejemplo, el grupo integrado por Alberto G., Nahuel C. y Willy T. escribieron esta versión de cuento tradicional:

Un príncipe sapo.

Había una vez una princesa muy consentida por su padre.
Un día, la joven paseaba por una fuente. De repente, algo brillaba entre unos arbustos: era una bola de oro. A la muchacha se le cayó aquella bola. Vino un sapo y le dijo a la mujer.
- Yo te voy a recuperar la bola a cambio de cenar contigo.
El anfibio consiguió la esfera y se la dio a la señora. Cumplió su parte del trato.
La princesa le dio un beso. el sapo se convirtió en príncipe y cenaron juntos, con el rey, el papá de la muchacha.
un tiempo después, el hombre le pidió matrimonio, se casaron y vivieron felices.

Fin

Luego de esta actividad, los/as estudiantes, reunidos en pequeños grupos, votarán por aquel cuento cuya representación teatral les gustaría interpretar. 
Posteriormente, cada uno de ellos, realizará la escritura de los diálogos correspondientes a distintos momentos de la historia, los cuales, al final, se integrarán en un único guión grupal.

Otro de los grandes proyectos se relacionará con el estudio de algunos ambientes de la Argentina, los recursos naturales presentes en ellos y su relación con la ocupación poblacional en derterminadas zonas. 
A lo largo de este proyecto, los/as alumnos/as realizarán maquetas, analizarán imágenes de distintos ambientes, anticiparán características climáticas y posibles actividades económicas que pudieran realizarse allí y consultarán textos provenientes de distintas fuentes bibliográficas para confrontarlas con sus anticipaciones.
Finalmente, los/as estudiantes analizarán el caso del Gran Chaco Americano, poniéndose al tanto de la actual situación de la ecorregión y realizando un breve documental en donde además se planteen posibles soluciones a problemas que se les presentan a una población tan vulnerada como es la de los pocos pueblos originarios que todavía resisten al avance de la cultura de los blancos, como ellos llaman a los principales causantes de la destrucción de su patrimonio cultural y natural con el avance de las nuevas tecnologías, sin darse cuenta que la naturaleza es de todos y merece respeto.   

Además de los anteriores proyectos, el llamado Un viaje en el tiempo, mediante un reportaje televisivo, presentará el genio y figura del general José de San Martín. A través de este, los/as chicos/as tendrán la oportunidad de tomar conciencia, por medio de la lectura y análisis de varios documentos de la época pre independentista e independentista, que el famoso cruce de los Andes albergó un proyecto mayor del que podrían imaginarse:la libertad de los pueblos americanos.   

A medida que los proyectos avancen en el tiempo, iré subiendo los distintos materiales que los/as niños/as produzcan para que lo puedan disfrutar.  


1/3/13

¡Buen comienzo de año!

¡Hola a todos/as y feliz vuelta a clases! 
Con gran alegría recibo este nuevo comienzo de año y les comento que atrás han quedado los días con los chiquis de tercer grado, ya que este año estoy a cargo de quinto grado. Así que nuevas experiencias y nuevos proyectos estaré comentando en lo próximo...