Un sentido homenaje para la patrona escolar en 2.019.

En el día de hoy, los alumnos/as comenzaron a preparar, a modo de un sentido homenaje, los trabajos que presentarán este año en el día del festejo de la patrona escolar Gregoria Pérez de Denis.

Estatua de Gregoria Pérez de Denis, en la provincia argentina de Santa Fe.

Para poder realizar dicha presentación, los/as chicos/as:

1) Realizaron una relectura de algunos textos biográficos breves que habían preparado para la ocasión en que se recordara la efeméride del 8 de Marzo ("Día Internacional de la Mujer").

Prof. Sandra Soto Soria, exponiendo algunos textos a releer sobre la vida de Gregoria Pérez de Denis.

Textos sobre Gregoria Pérez de Denis, a patir de la lectura de bibliografía sugerida

2) Dibujaron la imagen de aquella mujer a su manera - habiendo observado previamente algunas imágenes históricas que se conocen de ella -, utilizando la técnica pictórica del puntillismo, la cual tiene su origen en Francia hacia 1.884. Esa técnica, perteneciente al movimiento o período impresionista, consiste en la yuxtaposición de los colores sobre el espacio de trabajo, de manera de producir un nuevo tono al fundirse en la mirada del espectador/a.

La prof. Paula Marollo, explicando la técnica del puntillismo, junto a una alumna que se encuentra practicando la misma sobre una imagen de Gregoria Pérez de Denis.

La  figura femenina de Gregoria Pérez de Denis es la de una destacada mujer que perteneció a los tiempos del período de la preindependencia argentina. 

Nació en la provincia de Santa Fe un 16 de Mayo de 1.764 y falleció un 10 de Diciembre de 1.823 en la misma provincia.

Al morir su marido, ella se hizo heredera de una mediana fortuna y ofreció la donación tanto de sus haciendas como de sus criados al General Manuel Belgrano, en favor de la causa independentista, quien visitara su provincia en los tiempos en que estaba a cargo de la conducción del Ejército del Norte.

A continuación, les comparto imágenes de parte de los trabajos que ya se encuentran terminados: