Según el Diseño Curricular 2024 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la formación de lectores se construye desde la promoción de la lectura por placer, la libre selección de materiales y la concurrencia habitual a la biblioteca.
Por eso, dos veces por semana hemos visitado la biblioteca de la escuela, ya que eso permite:
1) La promoción de la lectura:
A través de la lectura a cargo del docente de grado, el bibliotecario y los alumnos.
2) La selección de material:
Los niños al elegir un libro según su interés están aprendiendo criterios de selección.
3) El aprendizaje de responsabilidad y la práctica de cuidado de un recurso compartido con otros:
El préstamo de un ejemplar por semana introduce nociones de cuidado del bien común, tiempos de devolución y compromiso con ello. Porque un libro que se cuida, es un libro que sigue viajando.
Es por ello que, en el día de hoy, los estudiantes de 1° "A", llegando a fin de año, empezaron una nueva aventura: su primer préstamo de libros, iniciándose en esta práctica social como preparación para los años siguientes.
Previamente a ello, desde el área de Artes Visuales, junto al profesor Sandro, los estudiantes intervinieron bolsitas de tela con técnicas de pintura, creando un objeto personal y significativo que funcionará como portador y protector del libro, dándole así identidad al acto de leer.
Además, al invitar a las familias a acompañar este proceso, generando un espacio de lectura compartida en el hogar y colaborando en el cuidado del material, se fortaleció el vínculo escuela-familia y la formación de lectores autónomos.
¡Gracias familias por acompañar este primer paso como lectores!
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