En este día, los alumnos de 4° grado realizaron la construcción de triángulos, usando el compás para trazar tanto las circunferencias como las medidas de sus lados.
A continuación, les presentamos algunas imágenes del desarrollo de la actividad:
En este día, los alumnos de 4° grado realizaron la construcción de triángulos, usando el compás para trazar tanto las circunferencias como las medidas de sus lados.
A continuación, les presentamos algunas imágenes del desarrollo de la actividad:
En el día de hoy, los alumnos de 4° grado participaron del acto escolar por el "Día de la tradición", leyendo algunas estrofas de la obra poética de José Hernández, en las que se dan variados consejos de vida, y bailando una chacarera junto a sus compañeros de 2° grado.
A continuación, les compartimos parte de las imágenes que se tomaron en relación a dicho acto:
En este día, luego de haber realizado diferentes actividades relacionadas con la comparación y equivalencia de fracciones, los alumnos de 4° grado realizaron el trabajo de la ubicación de algunas fracciones en la recta numérica, realizando el orden de las mismas a partir de ciertos datos dados en ella.
A continuación, les compartimos algunas imágenes del desarrollo de las actividades propuestas:
En el marco del uso de la palabra como herramienta que sirve para debatir y llegar a acuerdos, descartando todo tipo de violencia tanto física como verbal al momento de producirse un conflicto, en el taller de Mediación Escolar que los alumnos están acostumbrados a tener, aproximadamente una vez al mes, se sumó la realización de un consejo de grado.
A continuación, se les comparte parte de las imágenes que fueron tomadas durante la realización de uno de los consejos de grado realizados para que puedan conocer la propuesta pedagógica mencionada:
En el día de hoy, los alumnos de 4° grado ("A" y "B"), junto a sus compañeros de 5° "B", realizaron la edición colectiva de una infografía respecto a las normativas que deben cumplir los peatones al momento de circular por la vía pública, de manera de empezar a reflexionar sobre la educación vial en la Escuela en este último tramo del año, como anticipo de los que se profundizará, en el año entrante, cuando se empiece a implementar el nuevo diseño curricular con la incorporación de nuevos contenidos como ese y la Educación financiera, por ejemplo.
A continuación, se les comparte algunas imágenes que se obtuvieron durante el desarrollo del trabajo realizado en torno a la educación vial y la edición de la infografía mencionada, la cual fue editada con el programa "Canva":
En el día de hoy, los alumnos de 4° grado, a partir de ciertos versos dados, escribieron limericks de forma grupal, luego de haber leído y conocido algunos textos de Liliana Cinetto y María Elena Walsh sobre ese tipo de texto.
A continuación, les compartimos las producciones realizadas:
Equipo n° 1: Alexander y Diego.
El yacaré hambriento.
Me contaron que una vez a Santa Fe
llegó nadando un yacaré
que iba con su padre
porque tenía hambre
y no le convidaron ni un café.
El canguro saltarín.
Un canguro salió a buscar trabajo saltando alto.
Como no conseguía
nada saltando,
al final, terminó caminando.
Equipo n° 2: Bautista y Gonzalo.
El yacaré ofendido.
Me contaron que una vez a Santa Fe
llegó nadando un yacaré
que tenía hambre
porque no le dieron café
y no le convidaron ni un mate.
El canguro.
Un canguro salió a buscar trabajo
saltando como un conejo.
Como no conseguía
trabajar,
al final, terminó pobretón.
Equipo n° 3: Marcos, Joel y Joaquín.
El yacaré.
Me contaron que una vez a Santa Fe
llegó nadando un yacaré
que iba comiendo peces
porque fue a Santa Fe
y no le convidaron ni un café.
El canguro.
Un canguro salió a buscar trabajo
saltando por un empleo.
Como no conseguía,
le ignoraron.
al final, terminó trabajando.
Equipo n° 4: Samanta, Luján, Pedro, Bella, Sienna y Maia.
Yacaré.
Me contaron que una vez a Santa Fe
llegó nadando un yacaré
que salió tomando café
porque fue a Santa Fe
y no le convidaron ni un té.
Un canguro salió a buscar trabajo
saltando de alegría.
Como no conseguía
que lo aceptaran,
al final, terminó llorando.
La primera chamba del canguro (por Maia).
Un canguro salió a buscar trabajo
saltando y saltando.
Como no conseguía
trabajo,
al final, terminó chambeando.
El yacaré hambriento.
Me contaron que una vez a Santa Fe
llegó nadando un yacaré
que tenía sed
porque pensaba en un rico café
y no le convidaron ni un té.
El canguro gracioso.
Un canguro salió a buscar trabajo
saltando y buscando.
Como no conseguía
salió con prisa.
Al final, terminó con risa.
En esta ocasión, los alumnos de 4° grado trabajaron en la resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la formación de enteros a partir de partes, en el contexto del estudio de los números racionales.
A continuación, se les compartirá parte de las imágenes que se tomaron a lo largo de las actividades desarrolladas sobre ese tema: