27/11/24

Construcción de triángulos y uso del compás para trasladar medidas..

En este día, los alumnos de 4° grado realizaron la construcción de triángulos, usando el compás para trazar tanto las circunferencias como las medidas de sus lados.

A continuación, les presentamos algunas imágenes del desarrollo de la actividad:









15/11/24

Efeméride del 10 de Noviembre: "Día de la tradición".

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado participaron del acto escolar por el "Día de la tradición", leyendo algunas estrofas de la obra poética de José Hernández, en las que se dan variados consejos de vida, y bailando una chacarera junto a sus compañeros de 2° grado.

A continuación, les compartimos parte de las imágenes que se tomaron en relación a dicho acto:













14/11/24

Fracciones en la recta numérica.

En este día, luego de haber realizado diferentes actividades relacionadas con la comparación y equivalencia de fracciones, los alumnos de 4° grado realizaron el trabajo de la ubicación de algunas fracciones en la recta numérica, realizando el orden de las mismas a partir de ciertos datos dados en ella.

A continuación, les compartimos algunas imágenes del desarrollo de las actividades propuestas:











8/11/24

El consejo de grado.

En el marco del uso de la palabra como herramienta que sirve para debatir y llegar a acuerdos, descartando todo tipo de violencia tanto física como verbal al momento de producirse un conflicto, en el taller de Mediación Escolar que los alumnos están acostumbrados a tener, aproximadamente una vez al mes, se sumó la realización de un consejo de grado.

A continuación, se les comparte parte de las imágenes que fueron tomadas durante la realización de uno de los consejos de grado realizados para que puedan conocer la propuesta pedagógica mencionada:






Primeras reflexiones sobre la educación vial en la Escuela.

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado ("A" y "B"), junto a sus compañeros de 5° "B", realizaron la edición colectiva de una infografía respecto a las normativas que deben cumplir los peatones al momento de circular por la vía pública, de manera de empezar a reflexionar sobre la educación vial en la Escuela en este último tramo del año, como anticipo de los que se profundizará, en el año entrante, cuando se empiece a implementar el nuevo diseño curricular con la incorporación de nuevos contenidos como ese y la Educación financiera, por ejemplo.

A continuación, se les comparte algunas imágenes que se obtuvieron durante el desarrollo del trabajo realizado en torno a la educación vial y la edición de la infografía mencionada, la cual fue editada con el programa "Canva":














7/11/24

Escritura de limericks.

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado, a partir de ciertos versos dados, escribieron limericks de forma grupal, luego de haber leído y conocido algunos textos de Liliana Cinetto y María Elena Walsh sobre ese tipo de texto.

A continuación, les compartimos las producciones realizadas:

Equipo n° 1: Alexander y Diego.

El yacaré hambriento.

Me contaron que una vez a Santa Fe

llegó nadando un yacaré

que iba con su padre

porque tenía hambre

y no le convidaron ni un café.

El canguro saltarín.

Un canguro salió a buscar trabajo saltando alto.

Como no conseguía

nada saltando,

al final, terminó caminando.

Equipo n° 2: Bautista y Gonzalo.

El yacaré ofendido.

Me contaron que una vez a Santa Fe

llegó nadando un yacaré

que tenía hambre

porque no le dieron café

y no le convidaron ni un mate.


El canguro.

Un canguro salió a buscar trabajo 

saltando como un conejo.

Como no conseguía

trabajar,

al final, terminó pobretón.

Equipo n° 3: Marcos, Joel y Joaquín.

El yacaré.

Me contaron que una vez a Santa Fe

llegó nadando un yacaré

que iba comiendo peces

porque fue a Santa Fe

y no le convidaron ni un café.

El canguro.

Un canguro salió a buscar trabajo 

saltando por un empleo.

Como no conseguía,

le ignoraron.

al final, terminó trabajando.

Equipo n° 4: Samanta, Luján, Pedro, Bella, Sienna y Maia.

Yacaré.

Me contaron que una vez a Santa Fe

llegó nadando un yacaré

que salió tomando café

porque fue a Santa Fe

y no le convidaron ni un té.




El canguro que lloró.

Un canguro salió a buscar trabajo 

saltando de alegría.

Como no conseguía

que lo aceptaran,

al final, terminó llorando.

La primera chamba del canguro (por Maia).

Un canguro salió a buscar trabajo 

saltando y saltando.

Como no conseguía

trabajo,

al final, terminó chambeando.


Equipo n° 5: Itatí, Guadalupe, Luana, Morena y Mailén.

El yacaré hambriento.

Me contaron que una vez a Santa Fe

llegó nadando un yacaré

que tenía sed

porque pensaba en un rico café

y no le convidaron ni un té.



El canguro gracioso.

Un canguro salió a buscar trabajo 

saltando y buscando.

Como no conseguía

salió con prisa.

Al final, terminó con risa.




4/11/24

Del entero a las partes y de las partes al entero.

En esta ocasión, los alumnos de 4° grado trabajaron en la resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la formación de enteros a partir de partes, en el contexto del estudio de los números racionales.

A continuación, se les compartirá parte de las imágenes que se tomaron a lo largo de las actividades desarrolladas sobre ese tema: