Promesa de Lealtad a la bandera 2.024.

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado vivieron un momento muy especial en su historia escolar: la toma de su promesa de lealtad a la bandera.

Previamente a ello, los estudiantes se prepararon mucho para esa ocasión, entendiendo su significado y valor, a través de la lectura de diversos textos informativos sobre la vida de Manuel Belgrano, el significado de las partes de la bandera, la promesa que iban a realizar y el libreto de una obra teatral que estaba basada en curiosidades acerca de la vida personal de Manuel Belgrano.

Cabe mencionar que los niños se ocuparon de casi la totalidad de la ornamentación del salón en donde se desarrollaría el acto escolar.

A continuación, se les muestra parte de las imágenes que fueron tomadas a lo largo de todo el proyecto que se propuso para llegar a la toma de dicha promesa: 

Luego de aquella promesa, los estudiantes y sus familias compartieron un lunch para celebras. Algunas imágenes de aquello son estas:

Primera exposición oral con apoyatura de contenido multimedia.

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado realizaron su primera exposición oral acerca de algunos ambientes de la Argentina estudiados (Selva Misionera/Paranaense o Ribereña, Altos Andes/Andes Áridos, Pastizal Pampeano/Pampa y Bosque Patagónico), realizando la previa edición de un contenido multimedia (Power Point/Impress).

A continuación, se les muestra en trabajo digital realizado por ellos, el cual se almacenó en el Programa "Calaméo": 

Versiones de cuentos.

En el día de hoy, en el contexto del cierre de un proyecto que incluyó la lectura y escritura de versiones de cuentos, los alumnos escribieron los siguientes textos, de forma individual:

Audio cuento sobre una versión del cuento tradicional de "Blancanieves".

En este día, los alumnos de 4° grado finalizaron un proyecto de lectura y escritura en el que tuvieron que realizar la edición de un audio cuento grupal bilingüe, basado en una versión del cuento tradicional de "Blancanieves", la cual fue elegida por votación entre todos los textos que se habían leído previamente.

Luego, se trabajó en la ampliación de los núcleos narrativos escritos con anterioridad, la grabación de los audios en español e inglés y la incorporación de las ilustraciones a seleccionar, en colaboración con los docentes de Idioma Extranjero (Prof. Carla) y Educación Plástica (Prof. José María).

A continuación, les compartimos el texto digital que se realizó con el programa "Story Jumper":

¡A armar esqueletos de cuerpos geométricos!

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado realizaron el armado de algunos esqueletos de cuerpos geométricos, con el objetivo de agruparlos de acuerdo a sus características, nombrar sus partes y establecer similitudes y diferencias entre ellos.

A continuación, se les muestra una serie de imágenes del proyecto descripto:

Pequeños electricistas en su primera exposición oral del año.

En este día, los alumnos de 4° grado realizaron su primera exposición oral del año, en el contexto del estudio de los materiales y la electricidad.

Previamente, ellos debieron analizar una situación problemática en la que se pedía encender una lamparita con el uso de determinados elementos y explicar por medio de un dibujo qué dispositivo podría funcionar para lograrlo.

Finalmente, los estudiantes diseñaron ese dispositivo de forma grupal, descartando aquellos que no cumplieran con el objetivo de dar encendido a una lamparita.

A continuación, se les muestra parte de las imágenes que fueron tomadas a lo largo del proyecto descripto: