17/4/24

Los materiales del laboratorio y sus usos.

En el día de hoy. los alumnos de 4° grado, luego de haber concurrido al laboratorio, observar algunos de sus elementos y conocer sus funciones, realizaron una guía de trabajo en la cual se pedía dibujar y clasificar a aquellos.

A continuación, se les muestra una imagen que se tomó entre otras en relación al trabajo realizado:






15/4/24

Números romanos.

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado continuaron trabajando con el sistema de numeración romana.

En esta oportunidad, ellos debieron trabajar en la decodificación de la hora de ciertos relojes que empleaban la notación romana.

A continuación, se les comparte una de las imágenes que fueron tomadas durante ese momento:



9/4/24

Acompañamiento de la Biblioteca Institucional.

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado iniciaron su concurrencia a la biblioteca institucional, contando con el bibliotecario Ismael para el aporte de distintos recursos de estudio para el acompañamiento de diferentes proyectos del aula.

A continuación, les mostramos algunas imágenes al respecto:


Espacio de lectura para los momentos de recreación.





5/4/24

¡A nadar!

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado empezaron las clases de su plan de natación, con mucha alegría, en el club "Ferro Carril Oeste".

A lo largo del mismo, ellos pasarán por distintos niveles, de acuerdo a las diferentes destrezas que logren adquirir en los meses que durará.

A continuación, les mostramos algunas imágenes que se tomaron en relación a dichas clases:











3/4/24

Malvinas y la idea de Patria.

En el día de hoy, los alumnos de 4° grado estuvieron trabajando acerca de la idea de patria, en el contexto del recuerdo de la Efeméride del 2 de abril: "Día del veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas".

La patria es el lugar donde habitamos, pero también al lugar donde viven las personas que conocemos y amamos y se relaciona con nuestras costumbres más simples (como el sabor de una comida, los acordes de una canción o el disfrute de un deporte), modelos políticos, económicos, culturales, sociales y también sus fechas y sus ceremonias, siempre en tensión con otros modos de vida diferentes a los propios.

Para saber más acerca del tema, los estudiantes leyeron textos informativos sobre el contexto político de la Guerra de Malvinas y sus protagonistas, recuperando el concepto de patria sin reducirlo al mero ritual folclórico ni como una exaltación de un pasado al que se desee volver, sino como un proyecto de justicia presente para construir un futuro mejor, reinstalando la pregunta por el nosotros.



Luego de ello, ellos editaron una nube de palabras relacionadas con la efeméride mencionada.

A continuación, se les muestra una serie de imágenes relacionadas con ese proyecto: